石井力重の活動報告

2012年始に目標を8つたてました。

IDEAPLANT、2012年の目標

それらを達成したい、という思いは、2012年を全力で推進する上で大きな力となりました。結果は、以下の通りです。

達成率昇順に述べます。
【アイデアプラント、脳波デバイス事業の開始】・・・10%
【テーマ設定ツールの開発】・・・33%
【Androidカード】・・・50%
【大手とのタイアップ商品】・・・66%
【ブレスト実験場】・・・75％
【Kids発想ツール】・・・100％
【北欧訪問】・・・100％
【院生時代の借りを社会に帰そう】・・・100％
こうしてみると、達成率の悪いものは、そのアイデア〜プロトタイプを、自分の中から（ほとんど）出していない、ということに気が付きました。この意味でも早いうちに、アイデアをラフでぼろぼろでもいいから形にして、人に見せて、磨いてもらう、ということが必要だと認識しました。ぎりぎり50％のAndroidカードはそういった意味では試作物をずいぶん人には見せていて、最近も協力してくださった方がいて、大分高まってきています。
テーマ設定ツールは、年末年始の開発合宿（1人で、自宅で）を通じて、プロトタイプができてきました。ここまでサボったわけじゃなく、ずっとずっと考え続けて、ブレストを初期の開発メンバーから付き合ってもらって、折に触れてやってきました。それまで、その技法領域についてきちんと調査した資料がなく自分でそこをやり始めたことで膨大な時間がかかりましたが、それはとても良い経験となりました。ないものをみいだすことで、より社会的価値を作り出せた幅が大きいと思います。ただ、年内のプロトタイプによるテスト実施まではいませんでした。
脳波デバイスについては、その機能を補助するアナログな道具を作りたい、と思っていました。集中ノート、とか、α＆β波領域をスイッチさせるような思考状態や閉眼などの身体的運動を伴う指示カードを作ることで。これについては、道具（脳波デバイス）を常時持って旅先に行くことができず（重さとの兼ね合いで）、いつも身辺に老いておけなかったことも大きいかと思います。私はある素材で試作品アイデアを大量に出す時には、布団の中にまでその切れ端を持っていて、寝るまでもてあそんでいて、いろんなシーン×それ、という掛け算をいつもしています。脳波デバイスは常時付け続けるのが楽になると、もっと想起できる周辺概念がありそうです。まずは身につけておく、ということをもっと意識したいと思います。脳医学、ユーザ体験、行為、認知心理学、ITアプリ、という総合的なところが必要なので、すこし、勉強量を増やすことも意識したいと思います。
大手とのタイアップも、実験場も、12月に入ってから急加速したものでした。
Kids、北欧、院生時代、の3つは、新春〜春〜夏、という感じに今年の半ばまでに完了していました。
やはり、早めに次々達成してく様な、前のめりの姿勢というのは、目標をクリアーする人には必要だなと思いました。
当時のブログ（2012.1.2）に、こう書いています。

「昨年（2011）も最後に書きましたが、半分ぐらいは達成できて、半分ぐらいはできずに、急に入ってくる何かによって代替えされるでしょう。昨年も、6つできて、1つは中止で、1つは別のものに差し替えられています。」

毎年思うのは、一年前の自分の見通しはそれなりに鋭いなあと思います。実際ほとんどその通りです。
今年は、途中で急に入ってきたものとして（韓国ワークショップ）（A3together 受賞 笛モールスアプリ）（日経ビジネスONLINE連載）（日本創造学会の論文査読）（TRIZシンポジウム、二か国共同発表）（NHK、アイデアトランプ取材）（AERA、書斎取材）などがありました。

Traditional Toy（伝統的玩具）から新商品を

BruteThink用「モノカード」

【発想道具】はちのすノート（大・中・小）

IdeaからPlanへ（6W3Hシート・ワーク）

描かれるビジネスプランの3段階

Zoo Card

最も優れた書斎は、旅立ちの一時間前のちゃちな机である

怠惰が枯らせているもの

【ブレストの技法】ランダム再分配ブレスト

【ブレストのコツ】プレイズ・ファースト

【ブレストの技法】会議に”ゼブラ”を入れよ

【創造力を使う】(1)発散ルール (2)収束ルール

−発散と収束の根底ルール

アイデアトランプに「Brainstorm Card」

残り時間効果

浅草橋から自転車で、あの塔へ行く

「充分考えたら4日離れる」

生涯、学び続けよ

フィンランド　発見のまとめ

新事業アイデアを発想する用のTRIZ

−【1つの可能性】ビジネスアイデア生成のワーク道具

【Workshop試案】6観点Walk

【素材】伊達政宗

【智慧カード（TRIZカード）】セレクト・ガイド・シート

TEDｘTohokuに、私のインタビュー記事が。

IdeaからProductまで。14の観点、73のステップ

技法の要諦を知る方法

アプリアイデアを発想する方法６種（2012年Final版）

【アイデア】高齢者向けの知的遊戯、卓上かくれんぼ

【NHK】おはよう日本（アイデアトランプ）

『アイデア創出ワーク・プロセス』（2012年ファイナル版）

新生児の選好。原始的な認知に依拠したデザイン

これらを、ざっとみて、優れた情報の流入源として、普段忘れがちなものが4つありました。
「専門書のコンテンツ性」
「放送大学の有益さ」
「古い日本の伝統のコンテンツ要素」
「ボードゲームカタログ（すごろくや）」
（もちろん、各領域で活躍する友人知人からのインフォメーションは非常に大きいのですが、それは忘れるべくもないことなので、抜いています。）
御礼)
一年間の活動、これらはすべて一人では決して完遂できないモノばかりでした。依頼をもらうこと、一緒にブレストすること、作り出すこと、実施すること、きちんと完了すること、それらには多くの人々の助力があり、一年間を走りきることができました。本当にありがとうございました。心から御礼申し上げます。

少し前に面白いサイトが詳細されました。

Dance, Factors, Dance

http://www.datapointed.net/visualizations/math/factorization/animated-diagrams/?infinity
1~10000までのあらゆる数を、その数に応じてマルで表現するのですが、素因数分解をして並べてくれています。なので、33のようなものだと、3×11、ということで、三つのマルのセットを、11個円周上に並べたような形になります。
次々切り替わる中で4649のように、素数が来ると、びしっと薄皮一枚のきれいな円になり、見ていてなごみます。
10000まで、1秒ごとに進むのですが、その時間はおよそ3時間です。60×60×3＝10800
なので、正確には、3時間から800秒前で終わります。正確には13分と20秒前に、です。
（例えば、お昼丁度に見始めると午後2時46分40秒で終わります ← でも、こんな例え要らないですよね。）
時々、アクセスしたいサイトなのに、あっという間にSNS上から情報が消えてしまって誰も言及しなくなりましたが、つなぎとめておきたい情報なのでここに記録しておきます。・・・

休みの間に、作る形の仕事をしていると、なんとなく街の中のまったりムードに影響されることがあります。休む時には、ズバッと休んで、心身の瑞々しさを取り込むのがいいと、私は思います。なので、休みたいなら、すぐに切り上げてしまうほうがよいと思っています。
ですが、やりたいけれど、イマイチ、思考速度がゆっくりしているなー、という日は、何らかの不調のせいでだれでも生じえるでしょう。
そういう時に役立つかもしれない工夫として、私が、年末年始・と・お盆、に行っている工夫を書きとめておきます。
強制的に思考速度を上げたいなー、という時には、食後に、撮りためていた資料動画を見ます。その時に、再生速度を、50%増しにして、早口な言葉で話が進むようにします。放送大学の興味ある分野のものがおすすめです。音量レベルが常に一定で、先生方は明瞭な声でゆっくりしゃべられるので、早回しの時に早口になっても音声として聞き取ることができます。少し早口の先生のものはかなり早く聞こえます。かなりゆっくりのご高齢の先生の話でもかなりのピッチで進みます。
これを5分、10分と、聞いていると、思考の速度が、そのインプットの速度に合わさって上がっていきます。
本当に早すぎて、ついていけないときには巻き戻して聞き直しますが、平均すると、45分番組（を30分で見る）において、巻き戻すのは2，3回といったところです。
昼食の後にこれをすると、頭は忙しく回りますが、体はゆっくり休む時間が取れます。
映像の中で興味のあるものをいくつも知ることもできますし、それらを書きとめたら、頭の回転数が高いので、すぐにやりたい仕事に取り掛かれます。
（実際は、見始めると興味深くて、1本のつもりが、2本、3本と、みてしまって、すっかり学習タイムにしてしまうことも、実はなくもないのですが。）

今は便利な時代です。長い休みに入り開発没頭しているのですが、休憩がてら、新しい知識のために、授業をオンラインで見ています。昔であれば、社会人学生として手続きをして試験を受けて通って・・・となっていたのが、ずいぶんな違いです。授業で見たこともメモしておいて、関連情報を検索すれば、TEDのビデオがあったり、本がさがせたり。もう少しすると、社会人が文献としてすぐに見たい本ほど、電子書籍ですぐに手に入るようになるのではないかと、思います。
今日は、ポジティブ心理学、について、大きなダイジェストの中の一部で言及されていて、前々からすこしちゃんと向き合おうと思っていたものでした。開発メンバーの中の心理学の教授や、韓国訪問時の朴教授らも、言及していましたので。
ダイジェストの中で知ったことをメモします（例によって、記憶のフィルター経由です。正確さに欠いています）

ポジティブ心理学。心理学者Martin Seligman（マーティン・セリグマン）が、アメリカ心理学会の会長だった時に、提唱し展開してたもの。世界大戦以前の心理学は、広かったがそれ以降のものは、人の心の弱い所や問題を専門に研究してきた。人々がより幸せになるための部分についての心理学をテコ入れしよう。ということで、ポジティブ心理学、という研究領域が発展。

以下、周辺的な情報として、ネット上で調べてみた、情報密度の高い所を挙げておきます。
・・・
TED

マーティン・セリグマンのポジティブ心理学 | Video on TED.com

ペンシルバニア大学のセンター長をしているセリグマンらのサイト（診断機能あり）
http://www.authentichappiness.sas.upenn.edu/Default.aspx
wikipedia
日本ポジティブ心理学協会
http://www.jppanetwork.org/JPPA/about.html
〜Books〜
参考書籍として講義中にたぶんこれを持っていたと思われる本
ポジティブ心理学―21世紀の心理学の可能性
他、面白そうな本

いろんな組織が周りにあります。過去にもありました。自分が組織の一員のこともありました。組織の創設者の事もありました。アイデアプラントや宮城TIRZ研究会はずっと、代表をしています。そういういろんな立場の中で、自戒の念を（思い切り）こめて、想起したことを書きとめておきます。
リーダーは地図をつくれ
その組織の参画者が、そのフィールドで「何をしていいのか」「何をしようとするとそこから外れてしまっていることになるのか」が分からない場合、参画しているメンバーは、徐々に自発的行動意欲が減少します。
人間は、何かをするにつけても、それはしてもいい事なのか、代表者の考えを聞かずには進められない、という状況では、自分の中の裁量に幅が持てず、だんだん貢献的行動も無駄になるなどの経験を積み重ねて徐々に最低限の事しかしなくなります。これは、多くのつくられてきた組織を内外で見ていて非常によく出現するシュリンク・パターンです。
一方で、メンバーが生き生きと自律的に動いてさまざまな展開をしてくような、疾走しつづける頼もしい組織もあります。そういうところは、リーダーが明確な”ことば”を振り出しています。それは「何をしていいのか」を具体的なレベルでこまごま決めるというスタイルの”言葉（規律）”ではなく、自分たちの目指す方角を指し示す”言葉（ビジョン）”です。現場で各々が対応し、思考し、選択肢を挙げて選び取っていくときに、その意思決定を補助してくれるとてもよいツールになっている、そういうタイプのリーダーのコトバ、です。
その言葉は、地図、に似ています。部下それぞれが、「その方向に前進するという目的に照らしてみれば、俺のこの選択は正しい」と自信を持って、素早く判断できる、といった地図に、似ているのです。
・・・
自分でもそういうことがきちんとできているか、というと、全然できていません。ここまで明確にその必要性がわかっていてすら、なお、出来ていないので調子悪いのですが。。
昔、企業から、大学院（MOTの博士課程）に戻った時、経営の修士の戦略論の講義も同時に受講して、リーダーが持つべき道具をカード型アイテムで作ろう（自分のために）、と思って作ってきたものを、掲載します。

毎年ちょっとずつ変わっています。
昔の記事はこのカテゴリー「 航海マネジメント・ツール」に、あります。
2008年頃の自分のエントリー「手段が目的化する」心理を把握することから始めよう　を読んで、昔の方がいいこと言ってたな、とおもったりもしていました。
未来の自分がまた読むであろうことから、ここにメッセージを送ります。

「自分だけが方向がわかっている、自分だけが事業ドメインを可視化できている、そのレベルでは駄目。まず、自分自身がすっごく具体的にくっきりわかってようやく人にシンプルで具体的なことがいえる。もっともっと、カラーで、動画で、自分の頭の中の地図を、たどり着きたい未来像を、持たなくてはいけない。」

2012の年末、書斎にて、私はそう未来に向かって、言っておきたいと思います。一年後の自分が見て「あー、ハードルあげやがって、、、過去の俺め、うらむぞよ・・・」と思うのでしょうが、過去の自分は別の人。頑張ってください。
来年の12月の上旬は、311の震災から1000日目を迎えるタイミング。社会が、にわかに、311から1000日たってもこの様か、とざわつくでしょう。でも、それでも、そこまでもそこからも、自分の志した道をまい進して行こう、と思います。
　

冬休みは、勉強のシーズンでもあります。知っていくことを書きとめていく、学生時代ライクなブログの運用も、この長い休み期間ならではの使い方です。印象に残ったことをメモしておきます。
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知能には、二種類のものがある。流動性知能、と、結晶性知能。
それらを総合したものが従来の知能として表現されていたもの。
流動性知能。これは、新しい環境への対処の能力など。幼児期からどんどん伸びていき成人になる前にピークを迎え高齢に向かってずっと降下していくもの。
結晶性知能。これは、積み上がっていく経験からくる能力など。幼児期から成人期に向けてどんどん伸びていき、それ以降も、ずっと徐々に伸びていくもの。
この2つの足し算のカーブとしては、幼児期から成人期にかけてぐんぐん上がるカーブが成人期をピークに下降していくカーブへとつながっていく。従来の知能の考え方は、この曲線をみて、知能が下がるばかりという図になっていたが、ミクロに見てみると、結晶性知能、という点では、人は高齢になるに従い上昇し続ける知能領域がある、と言える。
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この概念は、実社会の「老いてますます能力の高い人物」を説明する時にとてもよくマッチしています。企業などで、多くのベテランの方は、ご謙遜されつつ「最近、年齢のせいか、頭が固くなりまして。」とおっしゃられるのですが、仕事のクオリティなどは、それこそ若手が到底及ばない水準のことをされ続けていたりします。
上記のモデルで言えば、理屈としても合点がいきます。加齢に伴う「流動性知能」の低下、つまり、新しい環境にあてはめて考えていくようなことは確かに、衰えとしてあり得るのかもしれず、かつ、一方で加齢に伴う「結晶性知能」の上昇、つまり、経験からくる高い技能や思考力は、後人には及ばぬレベルに上っていく。もちろん、個人差はあります。体のキツサはさっぴくとして、新しいことに次々飛び込んでいこうとするような、流動性知能に近いことを老いてますます盛んにしていく方もおられます。なので、必ずしも、皆が皆、上記のようなカーブに乗って知能が遷移するわけでもないかもしれません。
私はいま39歳ですが、総合的な知能カーブから言えば、ピークから20年ぐらいがたったわけですが、昔から流動性知能が低かったようにも思うのであまりその点で変化があったようには思えませんが、結晶性知能については、いろんな分野を学び、専門家の友人も増え、多様な業界に仕事でよんでもらえて、情報量の増加幅は年々増えていきます。その意味では、何かのブレストに参加していても昔よりも非常にたくさんの発案が湧き出てくるし、引用できる関連事項も増えているように思え、確かに、結晶性知能、という側面があるな、と感じます。
（ただ、有限の脳の能力域を、より多くの部分をクリエイティブシンキング系のものに割り当てる改修工事が常に行われているもののプラットフォーム全体は徐々に狭くなってきている、ということもあるかもしれません。若いころに身に着けた商社での仕事の仕方のうち何割かは、いま、意図的に再現しようとしても難しくなっていますし。）
印象に残った学びと、そこから想起することは、以上です。
いろいろ不確実なことを書いたのですが、一つここから抽出しておきたいことは次の事です。
”年を取ったから、頭の能力が全領域的に衰えていく、そりゃ仕方ない。自然なことだ”と開き直るなかれ。”天寿を全うするその最後の日まで、脳のある領域の能力は、伸び続けていくのだ。”という信念に近いものをもって、成長する人生の坂道を上るように生きていくのが良さそうだ、ということです。
出来ぬとことへスマートなエクスキューズ、怠惰への免罪符、を手に入れてしまって、久しく力を使わなければ、いざという時にすっかり失っている。人間とは、伸びて実りて最後に種に戻るような、存在だと思いますから。
　

幼児の心理学に面白い、古い研究があります。今日も一つ学びましたが、なかなか、大人のスキルにもヒントとなる示唆が多く、反芻していました。まず、ファンツらの研究で、調べられた『新生児の選好』について。

雑誌Aの取材が先ほど終了しました。
あっという間の３時間。
仙台の書斎に、家族以外の人が入るのは初めて。
記者さんもカメラマンさんも女性でした。
１月の中旬の紙面になるそうです。
多分、私が出るのは小さな紙面面積だとおもいますが、書斎の（荒れまくっている机の上）が、登場します。
雑誌名と時期は、紙面が確定したらまたここで報告します。
追記）
取材の前段階に、インタビュアーとインタビュイーが打ち解ける時間があります。今回は取材をしていただく側でしたので、好きな話題をしたいとおもい、雑誌記者さんやプロカメラマンの企画の立て方、コンセプトの立て方を、伺っていました。取材後に駅まで一緒に行くときにもその辺を少しディスカッションさせてもらったのですが、とても勉強になりました。記者さんの社会を見つめての問いの立て方、カメラマンさんの書評用の撮影にどれだけのイマジネーションを膨らませて一枚を取るかなどなど。
　

12月26日、山形の某社でのアイデアワークショップのスライドを掲載します。

何の変哲もないサイコロ。これをつかって、簡単な足し算だけでできる、ミニゲームを作ってみました。
7さい
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・普通のサイコロを7個用意する。

・じゃんけんをして順番を決める。
・プレイヤーは、7つのサイコロを両手に盛り、一個ずつ降る。出た目の合計が獲得できる点数。全部投げたらつぎの人に番が回る。
・ただし、同じ目が3つ出たら、その回の得点はなくなり、次の人に順番が回る。
・・・
どこで、サイコロを振るのをやめるのか、というのが、戦いになります。
-最小の合計数は「2」二投とも一が出て、そこでやめた場合。
-最大の合計数は「33」。目いっぱい大きい数が出た場合（ 6.6.5.5.4.4.3 ）。
-平均は多分「24〜5」ぐらい。
-なので、3回ぐらい回ると、平均的には「73~4」ぐらいになります。
・・・
・勝利条件＝「７７」以上の点を獲得した人が出たら、その人が優勝。その時点でゲームは終了。
（Option）　高度な遊びのできるメンバーの時は・・・
前のラウンドでトップを取った人が、3つ同じものを出してしまった時には、その時点で出ていた目の合計が丸ごと、前のラウンドで最下位だった人に、入ります。
オプションルールだと、一気に形成逆転できる可能性が出てきます。なので、前ラウンドで、トップを取った人の積極的な行動は抑制されバランスがつくりやすくなります。また、終盤で、トップの人が出目を譲ることで、最下位の人が、いきなり優勝してしまう可能性も出てきます。他の人のサイコロをよく見る楽しさが生まれそうです。
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この遊びは、大体、足し算がすいすいできるようになる6歳終わりから7歳ぐらいがもっともいいでしょう。ですが、最近は幼稚園の年長さんになると足し算は割とできますので、もう少し小さい子供がいてもいいでしょう。（毎回の点数の足し算には、紙と鉛筆を使うといいでしょう。）
小さい子どもと、大人、一緒に遊んでもさほど、差が出ない「足し算」だけでできています。あとは「やめとく」か「勝負をかける」かを、他のプレイヤーの得点を見ながら、選択していく部分に戦略性が生まれそうです。どんどん突っ込んでいく子どもの方がそれを超えることもあって、それもまた楽しいでしょう。お正月にいろんな人が集まる時にやると楽しそうです。
（※　普通の家には、サイコロが7つもない、というツッコミはありましょう。そういう時は、適当に、メラミンスポンジを、カットしてもいいでしょう。いびつなサイコロだと、どれをどの順で降るかに戦略性がうまれます。あるいは、子どもと紙粘土で手作りのサイコロを作るのもいいかもしれません。）
　

12月23日の横浜、nitehi work でのアイデアワークショップスライドを掲載します。
ここに、皆さんのつくった「テーマシート集」、と「アイデアスケッチ」を掲載します。（私が仙台に帰ってスキャンします。数日以内　→　完了）
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